На засіданні Комітету з питань освіти, науки та інновацій 22 квітня було
розглянуто стан та проблемні питання впровадження реформи старшої профільної школи
за професійним спрямуванням у закладах професійної та фахової передвищої
освіти.

Під час обговорення основну увагу приділено питанням формування
ефективної мережі закладів, що забезпечують здобуття профільної середньої
освіти за професійним спрямуванням, фінансового забезпечення функціонування та
розвитку таких закладів, а також оновлення змісту профільної середньої освіти
за професійним спрямуванням тощо.

Заступник Міністра освіти і науки України Дмитро Завгородній представив
доповідь «Профільна середня освіта за професійним спрямуванням: Реформа НУШ», в
якій він окреслив окремі аспекти реалізації профільної середньої освіти за
професійним спрямуванням в закладах професійної та фахової передвищої освіти.
Особливу увагу було приділено пілотному проєкту для транспортно-логістичної
сфери, який передбачає розробку модельних навчальних програм, інтеграцію
освіти, навчально-методичне забезпечення та системну підготовку педагогів.

Голова підкомітету з питань професійної та фахової передвищої освіти
Комітету Ольга Коваль під час обговорення зауважила, що Законом України «Про
освіту» передбачено дві траєкторії навчання у старшій профільній школі —
академічну та професійну. Водночас заклади професійної та фахової передвищої
освіти, що забезпечують здобуття профільної середньої освіти за професійним
спрямуванням, фактично залишаються поза архітектури старшої профільної школи і
не сприймаються як рівноцінний вибір траєкторії навчання у старшій профільній
школі. У зв’язку з цим порушено питання щодо формування цілісної мережі старшої
профільної школи, забезпечення доступності до закладів професійної освіти,
зокрема організації підвезення здобувачів освіти, створення умов проживання
(пансіонів) та інших необхідних інфраструктурних рішень, а також посилення
комунікації Міністерства освіти і науки України з громадами та освітянською
спільнотою щодо впровадження реформи старшої профільної школи.

Враховуючи вищезазначене, Комітет констатував суттєві системні ризики для
впровадження реформи старшої профільної школи з 1 вересня 2027 року, вказавши
на відсутність завершених рішень щодо мережі ліцеїв, доступності та
фінансування. За результатами обговорення, Комітет надав рекомендації Кабінету
Міністрів України та Міністерству освіти і науки України щодо усунення
виявлених недоліків.

Голова Комітету Сергій Бабак наголосив: реформу старшої профільної школи
потрібно продовжувати. «Зміст, інфраструктура й вчителі, — ці три стовпи мають
працювати разом, щоб реформа старшої профільної школи відбулася якісно», -
резюмував голова Комітету.

Переглянути запис засідання можна за посиланням.